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1
Netzbasiertes Lehren und Lernen in der betrieblichen Weiterbildung: Eine Fallstudie am Beispiel der Telekom
Gabler Verlag
Katrin Keller (auth.)
weiterbildung
lernen
vgl
unternehmen
telekom
lernenden
betrieblichen
einsatz
lehr
abbildung
lehrenden
lernformen
lernens
beschäftigten
formen
sowie
fallstudie
prozent
strategie
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netzbasierten
qualität
innerhalb
deutsche
bereich
aspekte
netzbasierter
wandels
kompetenz
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unternehmens
daher
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lernende
sowohl
bildungsarchitektur
experteninterviews
bedeutung
kommunikation
mitarbeiter
ziele
dadurch
forschungskontext
lernkultur
insbesondere
lehren
kompetenzen
ziel
anforderungen
befragung
Année:
2009
Langue:
german
Fichier:
PDF, 1.61 MB
Vos balises:
0
/
5.0
german, 2009
2
Netzbasiertes Lehren und Lernen in der betrieblichen Weiterbildung : eine Fallstudie am Beispiel der Telekom
Gabler Verlag / GWV Fachverlage
Katrin Keller
weiterbildung
lernen
vgl
unternehmen
telekom
lernenden
betrieblichen
einsatz
lehr
abbildung
lehrenden
lernformen
lernens
beschäftigten
formen
sowie
fallstudie
strategie
prozent
betriebliche
netzbasierten
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innerhalb
deutsche
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netzbasierter
wandels
kompetenz
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daher
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bedeutung
kommunikation
mitarbeiter
ziele
dadurch
forschungskontext
lernkultur
insbesondere
lehren
kompetenzen
ziel
anforderungen
befragung
Année:
2009
Langue:
german
Fichier:
PDF, 3.09 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 2009
3
Telekooperation und virtuelle Teamarbeit
Oldenbourg Wissenschaftsverlag
Udo Konradt (editor)
,
Guido Hertel (editor)
,
Michael Herczeg (editor)
teams
virtuellen
eams
telekooperation
hertel
virtueller
zusammenarbeit
kommunikation
virtuelle
informationen
aufgaben
merkmale
team
mitarbeiter
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konradt
medien
mitglieder
vgl
bzw
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teammitglieder
unternehmen
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journal
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virtual
vertrauen
bedeutung
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einzelnen
systems
ziele
anforderungen
aspekte
aufgrund
prozesse
eiten
führung
mitarbeitern
abbildung
hohe
onradt
kooperation
eammitglieder
teamarbeit
Année:
2007
Langue:
german
Fichier:
PDF, 1.20 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 2007
4
Universitäts-entwicklung und neue Medien
Deutscher Universitätsverlag
Prof. Marcia C. Linn (auth.)
,
Georg Anker
,
Ulrike Hugl
,
Stephan Laske (eds.)
medien
technology
hochschulen
lehre
lemen
neuer
studierenden
einsatz
multimedia
flir
universitiit
universities
flexible
virtuellen
sowie
urn
fiir
educational
universitaten
virtuelle
materials
universitiiten
netz
universitat
technologies
figure
kommunikation
griffith
studierende
courses
innsbruck
iiber
instruction
bereich
ideas
studium
vgl
campus
discipline
seminare
resources
bzw
systems
hugl
lehr
lehrenden
bildungseinrichtungen
faculty
lifelong
projects
Année:
2000
Langue:
german
Fichier:
PDF, 8.00 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 2000
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